方法 · 问卷调查、趋势分析 · 项目负责人
社会流动的障碍
哪些结构性与主观性因素限制了向上流动 — 以及如何测量它们。动机就像牵引其他一切线索的针 — 越是感到目标遥不可及，障碍就显得越大。
RSF 资助项目，2025–2026年
N起点
社会学家 · Institute of Sociology, FCTAS RAS 首席研究员
Ekaterina
Popova
社会学博士
社会行为、教育、人类潜力 — 从研究设计到数据分析，直至转化为管理决策的洞见。
01定位
关于我
研究者简介
我致力于把数据转化为决策：构建能将复杂社会过程转译为清晰、可操作洞见的研究，服务于决策者。
社会学博士，首席研究员及研究方向负责人，拥有15年以上学术研究与分析经验 — 工作贯穿定量方法、定性阐释、项目管理与公共传播的交叉领域。“教育与劳动力市场中青年社会行为动态”国家任务课题（2025–2027年）联合负责人；此前主持 RSF（Russian Science Foundation）关于横向职业流动性的资助项目（2017–2019年）。
“没有阐释的数据只是噪音；
没有数据的阐释只是观点。”
02
研究方向
研究地图
每个研究方向都是社会现实地图上独立的一段 — 各有其方法、田野与核心问题。
方法 · 面板数据、深度访谈 · 项目负责人
横向职业流动性
RSF 资助项目《技术变革背景下的横向职业流动性与教育策略》：人们如何应对转折点 — 学校、大学、工作 — 又是什么决定了这一路径上的成功与灵活性。
RSF 资助项目，2017–2019年
方法 · 概念分析、大数据
数字化与研究方法论
数字工具与大数据如何重塑社会学的概念与工具 — 从数据采集到阐释，乃至研究者自身角色的转变。
Universe of Russia (Mir Rossii), 2025年
方法 · 比较分析 · 学术团队建设
教育分层与不平等
对俄罗斯与中国城市教育分层的比较分析，以及数字时代教育机会不平等动态的演变。
学术成果，2020–2023年
方法 · 问卷调查、因子分析 · 博士论文
教育动机与青年生活策略
从理论路径到操作化：学生与大学生的教育动机与自主学习能力如何形成。
专著《50年研究》
方法 · 深度访谈、案例研究
45岁后的职业转型
在职业生涯不同阶段进行职业再培训的动机与前景。
RSF 资助项目，2017–2019年
03证据基础
学术成果与报告
科研历程
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2025
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最新成果
社会学研究中的数字技术与大数据：概念、方法论与机遇
Цифровые технологии и большие данные в социологических исследованиях: концепция, методология, возможности
与康斯坦丁诺夫斯基（D. L. Konstantinovsky）、库兹涅佐夫（I. S. и R. S. Kuznetsov）合著 · Universe of Russia (Mir Rossii). 2025年，第34卷，第1期，第144–160页
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2025
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职业教育作为青年适应资源：认知的动态变化
Профессиональное образование как ресурс адаптации молодежи: динамика восприятия
Sociological Studies (Sotsiologicheskie Issledovaniya). 2025年，第10期，第65–79页
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2024
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未来视野中的计划与现实：论社会行为分析中概念的建构
Планы и реальность в горизонте будущего: к вопросу о концептуализации понятий в анализе социального поведения
Sociological Science and Social Practice. 2024年，第4期，第106–123页
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2022
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从变化的感知到社会行为的改变
От восприятия перемен — к изменению социального поведения
与康斯坦丁诺夫斯基（D. L. Konstantinovsky）合著 · Universe of Russia (Mir Rossii). 2022年，第31卷第1期，第6–24页
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2020
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中等教育与高等教育之比较
Среднее vs высшее
与康斯坦丁诺夫斯基（D. L. Konstantinovsky）合著 · Universe of Russia (Mir Rossii). 2020年，第29卷，第2期，第6–26页
50余篇学术著作（含Web of Science、Scopus、VAK及RSCI收录成果）。完整列表见Institute of Sociology, FCTAS RAS 官网。
04传播
科学与媒体
科学传播
把研究的内在逻辑转化为学术圈之外同样有效的语言 — 清晰明了，而不简化实质内容。
“流动性不是电梯 — 而是一条布满岔路的路径”
“数据不能取代方法 —
它改变的是我们提出的问题”
05联系方式